他的老师（3 / 4）
与我所想不同，他没有露出如释重负的表情……我还以为，我给他充足的理由自由行动，能跟朋友一起去玩，他应该开心才对。
我的弟弟露出一副如同被抛弃的小动物一样，可怜兮兮的眼神看向我。
如果换一张脸，哪怕是太宰老师那张脸，这样的表情我或许都会感到内心惭愧，悔不当初。
可那偏偏是一张跟我一样的脸。
——好恶心。
这是我的唯一感想。
我不想看到这张脸，这样的表情，太恶心了。
双胞胎就是这点不好，容易把同样的面孔当做自己的镜像，进而映射到自己的身上。这样的代入感，难以让人生出同情与怜悯。就好比你看着一个极端ooc版本的你自己，做出你完全不可能做的表情跟动作，你绝对不会认为他可怜，只想早早换台，换一张舒心的脸看一看。
“岩胜君，快点，快点，我等你半天啦！”
我转头看向我们的新老师齐木空助，他笑嘻嘻冲我摆着手，示意我快去帮忙。
于是我头也不回的走向老师。
*
这，就是我来到这个世界前的前置记忆了。
我不清楚，是齐木老师的实验让我来到这里，还是说，我本就是从未来去往过去，与历史流向逆行的灵魂，在这个时代想起了‘前世’关于未来的记忆。又或者，是齐木老师通过实验，将未来的我的记忆复制到过去的某个我，也就是现在的这个人的脑海之中。
……现在想起来，完全没有问齐木老师实验成功率就同意参与，我也太大意了。
总之，现在的我，这个身体，这个灵魂，是战国时代的继国家的继承人之一，继国岩胜。
是的，之一，这个继国岩胜，一直以为自己是独子，直到有人偷偷告诉他，他还有一个叫缘一的兄弟。
后续发展就是常见的漫画桥段，两个小孩私自相会，一起玩耍觉得很开心。之后缘一展现了他的武术天赋，把岩胜的武术师傅一剑放倒。继国家的家主立即改变了主意，他想让缘一继承家族，让岩胜出家做和尚。
觉得不忿吗？
并没有。我甚至理解继国家的家主。战国时代是怎样残酷，大家都知道。武力被当做第一衡量标准，就是因为在残酷的战争之中，唯有强者才能活下来，保存家族势力跟血统。在明知道两个孩子相貌相同，却一个远远强大超过另一个的时候，作为父亲，他能怎么选？
这就跟两个人同时溺水，一个人身体强壮一个人身体脆弱，医疗人员先抢救哪个？
“情理上应该是选脆弱，但实际上，却应该选强壮的一人。”
若是太宰老师，恐怕会这样回答。
因为现实就是如此残酷，同样有限的时间，抢救脆弱的一个，很可能最终两个都会死掉。脆弱的那个生命力太弱，抢救了也会死，而本能活下去的另一个未得到营救也跟着死了。相反抢救强壮那个，最起码能保证至少有一个存活。这是极为现实的生存概率。
继国家的家主是正确的，他必须选择更强大的一个成为家主。将另一个孩子送去出家也是正确的，因为两个孩子长得太像了，几乎注定会起萧墙之祸，那倒不如一开始就分开，送一个去寺里还能保证血统，万一死了一个还有另一备份。
……道理我全部都明白。
但我依然觉得悲哀。为我自己。
获取了有关‘未来’的记忆，只是让自己作为被舍弃者的愤怒跟不甘略微平和而已，并没有抹除掉我身为人的自尊，与身不由己被舍弃的屈辱。
而比起那些，有其他的事占据了我的脑海。
我想起了，那一天我去交国文作业，发现太宰老师不在办公室。 ↑返回顶部↑
我的弟弟露出一副如同被抛弃的小动物一样，可怜兮兮的眼神看向我。
如果换一张脸，哪怕是太宰老师那张脸，这样的表情我或许都会感到内心惭愧，悔不当初。
可那偏偏是一张跟我一样的脸。
——好恶心。
这是我的唯一感想。
我不想看到这张脸，这样的表情，太恶心了。
双胞胎就是这点不好，容易把同样的面孔当做自己的镜像，进而映射到自己的身上。这样的代入感，难以让人生出同情与怜悯。就好比你看着一个极端ooc版本的你自己，做出你完全不可能做的表情跟动作，你绝对不会认为他可怜，只想早早换台，换一张舒心的脸看一看。
“岩胜君，快点，快点，我等你半天啦！”
我转头看向我们的新老师齐木空助，他笑嘻嘻冲我摆着手，示意我快去帮忙。
于是我头也不回的走向老师。
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这，就是我来到这个世界前的前置记忆了。
我不清楚，是齐木老师的实验让我来到这里，还是说，我本就是从未来去往过去，与历史流向逆行的灵魂，在这个时代想起了‘前世’关于未来的记忆。又或者，是齐木老师通过实验，将未来的我的记忆复制到过去的某个我，也就是现在的这个人的脑海之中。
……现在想起来，完全没有问齐木老师实验成功率就同意参与，我也太大意了。
总之，现在的我，这个身体，这个灵魂，是战国时代的继国家的继承人之一，继国岩胜。
是的，之一，这个继国岩胜，一直以为自己是独子，直到有人偷偷告诉他，他还有一个叫缘一的兄弟。
后续发展就是常见的漫画桥段，两个小孩私自相会，一起玩耍觉得很开心。之后缘一展现了他的武术天赋，把岩胜的武术师傅一剑放倒。继国家的家主立即改变了主意，他想让缘一继承家族，让岩胜出家做和尚。
觉得不忿吗？
并没有。我甚至理解继国家的家主。战国时代是怎样残酷，大家都知道。武力被当做第一衡量标准，就是因为在残酷的战争之中，唯有强者才能活下来，保存家族势力跟血统。在明知道两个孩子相貌相同，却一个远远强大超过另一个的时候，作为父亲，他能怎么选？
这就跟两个人同时溺水，一个人身体强壮一个人身体脆弱，医疗人员先抢救哪个？
“情理上应该是选脆弱，但实际上，却应该选强壮的一人。”
若是太宰老师，恐怕会这样回答。
因为现实就是如此残酷，同样有限的时间，抢救脆弱的一个，很可能最终两个都会死掉。脆弱的那个生命力太弱，抢救了也会死，而本能活下去的另一个未得到营救也跟着死了。相反抢救强壮那个，最起码能保证至少有一个存活。这是极为现实的生存概率。
继国家的家主是正确的，他必须选择更强大的一个成为家主。将另一个孩子送去出家也是正确的，因为两个孩子长得太像了，几乎注定会起萧墙之祸，那倒不如一开始就分开，送一个去寺里还能保证血统，万一死了一个还有另一备份。
……道理我全部都明白。
但我依然觉得悲哀。为我自己。
获取了有关‘未来’的记忆，只是让自己作为被舍弃者的愤怒跟不甘略微平和而已，并没有抹除掉我身为人的自尊，与身不由己被舍弃的屈辱。
而比起那些，有其他的事占据了我的脑海。
我想起了，那一天我去交国文作业，发现太宰老师不在办公室。 ↑返回顶部↑